白碱滩区教育局2025年度述法报告

区政协党组成员、副主席，区委教育工委专职副书记、区教育局党组书记、副局长 李江生

2025年，在区委全面依法治区委员会的统筹指导下，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入贯彻习近平法治思想，牢牢扛起法治建设第一责任人职责，将法治思维和法治方式贯穿教育管理工作和个人履职全过程，全面对标落实法治建设重大决策部署，对上一年度述法查摆的问题全部完成靶向整改，现将本年度个人履行法治建设第一责任人职责情况报告如下：

一、履职情况

（一）坚守政治引领，筑牢法治思想根基。

始终把学习贯彻习近平法治思想作为首要政治任务，严格落实领导干部学法用法各项制度，牵头建立并刚性执行党组会会前学法制度，全年主持召开党组会21次，开展会前学法21次，专题研究法治建设相关工作4次，确保法治建设与教育中心工作同部署、同推进、同落实。带头开展普法宣讲与法治培训，全年组织专题法治讲座2次，党内法规及教育行业法规微党课和微讲座2场，深入联点社区宣讲2次，联合区司法局开展教师专项法治培训1次，覆盖400余名教师，指导15所校园联合法治副校长开展各类法律法规宣讲45次，覆盖师生9000余名，切实筑牢思想根基。

（二）强化法治护航，提升教育治理效能。

始终将依法治理作为校园安全稳定和教育高质量发展的核心保障，牵头联合公安、卫健、市场监管等部门，开展校园周边治安秩序专项整治7场次，有效净化校园周边环境。以制度建设为根本抓手，牵头修订完善相关议事规则，建立健全师德师风建设、意识形态工作等15项工作机制，将教育管理各项工作全面纳入法治化轨道。牵头组建区教育局及15所校园矛盾纠纷调解委员会，严格落实书记接待日制度，推动涉校矛盾纠纷在源头化解。

（三）聚焦创新突破，构建普法教育新格局。

联动法院、检察、司法、公安等部门，整合“模拟法庭”“以案说法”“宪法宣传周”等资源，结合辖区教育实际开展特色法治活动，多维度提升学生尊法学法守法用法意识和能力。在“宪法宣传周”主题活动基础上，各校园组织开展特色法治活动12场次，覆盖15所校园。以“八五”普法规划为遵循，按学段分层设计序列化课程，开展法治情景剧展演8场、线上知识竞赛3次，参与学生4200余人次，建立道德与法治教育资源库收录素材130余份，构建特色鲜明的校园法治教育格局。

二、存在的问题

（一）法治学习的系统性与实效性不足。党组层面会前学法多以集中领学为主，专题研讨、学用结合的深度不够，对习近平法治思想与教育领域法治工作的融合研究不深，未能完全将学习成果转化为教育治理的实际成效。

（二）法治文化建设融合深度不足。

法治教育与红色文化、石油文化等融合多停留在表面，未形成系统化、常态化的融合机制。法治书籍投放缺乏针对性，与学生认知水平、兴趣需求匹配度不高，难以充分激发学生法治学习的热情。

（三）法治教育师资队伍建设存在短板。

“法治名师工作室”的示范引领作用未能充分发挥，缺乏系统性、常态化的研讨机制，可复制推广的优质法治教学模式尚未形成，难以充分带动全区法治教育师资队伍专业能力整体提升。

三、下一步工作

（一）强化系统谋划，推动法治学习走深走实。

始终把学习贯彻习近平法治思想作为首要政治任务，严格落实党组会会前学法刚性制度，每次学法均配套专题研讨环节，紧扣履职实际交流心得、剖析问题、研提举措，推动学思用贯通、知信行统一，切实把学习成果转化为运用法治思维和方式深化改革、化解矛盾、应对风险的过硬本领，确保法治学习入脑入心、落地见效。

（二）深化融合赋能，厚植特色法治文化。

牵头建立法治教育与红色文化、石油文化深度融合的长效机制，将石油精神与法治理念融入课堂教学、校园活动，推动法治文化与本土文化、校园文化同频共振。优化法治书籍投放管理，联合法治副校长、骨干教师，根据不同学段学生认知水平和兴趣需求，筛选适配的法治书籍，在9所学校设立“法治图书角”，每学期开展1次“法治读书分享会”，充分激发学生法治学习热情。

（三）强化师资建设，夯实法治教育根基。

充分发挥“法治名师工作室”示范引领作用，建立系统性、常态化跨校教研机制，牵头培育2—3个可复制、可推广的优质法治教学模式，辐射带动全区法治教师专业成长。加大法治师资培训力度，邀请法治专家、优秀法治副校长授课，同步搭建师资交流平台，推动法治教育师资队伍专业能力整体提升，为全区法治教育高质量发展提供坚实保障。